Impacte de la grassofòbia en la salut. IX Jornades Feministes
Les IX Jornades Feministes. Impacte de la grassofòbia en la salut tindran lloc el dilluns 22 d’abril 2024 en horari de matí, a partir de les 9.30h a l'Aula Magna de la Facultat de Medicina (-1.01).
Comptarà amb l'activista i cofundadora de la plataforma digital Stop Grodofobia i agent d’igualtat especialista en grassofòbia, Magdalena Piñeyro Bruschi que impartirà la conferència inaugural que porta per títol "Gordofobia: un factor de riesgo para la salud". La ponència permetrà conèixer i contextualitzar, per una banda, la problemàtica de la grassofòbia en la nostra societat i, per l’altra, reflexionar sobre per què és necessari canviar l’enfocament cap als cossos en l’àmbit de la salut i com fer-ho.
El dia 16 d'abrirl de 10 a 14.00 hores a la sala de juntes de la Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social tindrà lloc el curs titulat No n'hi ha per tant? Cultura de la violació i violència sexual reconegut amb 1 ECTS de matèria transversal per a l'alumnat de la UdL.
Enguany, la Jornada 8 de març a la Universitat de Lleida porta per títol "El treball en clau de gènere. Aspectes normatius i juridisprudencials". Tindrà lloc el 6 de març a les 10.00 hores a la sala d'actes de l'edifici de Rectorat (plaça Víctor Siurana 1). 
El curs "Amor, sexe i relacions de poder" que impartirà la psicòloga feminista Ianire Estébanez, experta en gènere i ciberactivista autora del blog Mi novio me controla és una formació en línia a través del campus virtual reconeguda amb 1 ECTS de matèria transversal.
El 
Formació organitzada per l'entitat del tercer sector Farmamundi i impartida de la mà del "Colectivo de Mujeres de Matagalpa". Dirigida sobretot a estudiants dels Graus relacionats amb la Salut i l'educació i el treball social. Té la Finalitat d'' incloure la mirada intercultural i de gènere en l'atenció a la salut sexual i reproductiva de les dones migrades a Catalunya. La formació està basada en una recerca prèvia sobre les vivències i l'experiència de dones migrades, i es pretén treballar els continguts següents: